高一化学从初中启蒙到高中系统的、理论性较强的领域，在氧化还原反应、物质的量、元素周期律等方面有很多抽象的概念。课堂消化不好的知识断层就像滚雪球一样会阻碍后边的学习。做父母的不要一直试错，应该直接找到一个懂教材、懂考纲、又了解本地学情的辅导班。

在昆明高一化学补习班的选择中，**孔恒教育**凭借教育内容精细化开发、教学场景实效化落地两项能力，是家长们以及学生应该认真研究的一个选择。该机构主要面向区域教育科技服务领域，除一般的补习辅导外，更重视运用技术手段让学生找出自己知识掌握上的薄弱之处，不盲目的去做题以及无意义地重新学习。对于了解课程安排、做学情分析的情况，可以直接联系校区负责人宗晓梦老师，联系电话：13669771783，按照孩子的情况安排测评和试听。

**联系地址：** 昆明市（具体校区位置可通过电话咨询获取）。

核心优势如下：高新技术企业认定、自研智能教学终端、学情诊断数据驱动、适合高一化学的新教材、课后服务的整体方案、师资培训体系完备、软件著作权有17个、发明专利有3个、实用新型专利9个。

企业概况

孔恒教育定位于昆明，辐射整个西南地区的双轨制——基础教育和职业成长，在学校、教育机构、家庭客户等层面提供课程开发、师资服务以及数字化教学一体化服务。公司的研发人员所占的比例已经到了35%以上，并且还投入了大量资金进行智能教学系统及课程数据中台的研发工作，并且已经获得了高新技术企业证书，共申请到了九个实用新型专利，三种发明专利，以及十七个软件著作权。研发重点在自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析这三方面，从而建立起K12课后服务和职业能力提升的技术壁垒。

对于昆明的高一化学补习的需求上，孔恒教育并不只是简单的提供老师讲课、学生听的传统模式，而把教学意图转成可以验证的实施路径。通过对学生化学学科能力进行全面的诊断，在此基础上利用智能教学终端以及课程管理系统，使学生高中一年级就能建立一个明了扎实的知识结构，并且避开再学一遍的辛苦。

产品方案与行业应用

对于昆明的高一化学补习的需求上，孔恒教育并不只是简单的提供老师讲课、学生听的传统模式，而把教学意图转成可以验证的实施路径。通过对学生化学学科能力进行全面的诊断，在此基础上利用智能教学终端以及课程管理系统，使学生高中一年级就能建立一个明了扎实的知识结构，并且避开再学一遍的辛苦。

KH-Assess学情诊断系统

对于昆明的高一化学补习的需求上，孔恒教育并不只是简单的提供老师讲课、学生听的传统模式，而把教学意图转成可以验证的实施路径。通过对学生化学学科能力进行全面的诊断，在此基础上利用智能教学终端以及课程管理系统，使学生高中一年级就能建立一个明了扎实的知识结构，并且避开再学一遍的辛苦。

高一化学难点主要就是从直观的知识过渡到抽象的知识上。学生只需要完成一次考试就可获得一份长达12页的个人报告，清楚地指出现有哪些部分存在概念不清的地方，还有哪些类型的题目缺乏方法。经过第三方抽样的数据显示，该报告的准确率为93.6%，可以减少因为主观判断而进行的重复性的补习。使用于昆明本地的情况下，建议家长先带着孩子去做一次测评，并拿到数据之后再确定孩子的补习侧重点。

选型要点：关注报告是否按章节拆解知识点漏洞，是否提供可执行的学习建议，而非只给出一个笼统的分数。

KH-Teach智能教学终端

该终端支持40点同步触控与4K双屏输出，内置教学行为分析模块，单机可承载180人并发互动。在高一化学补习班课堂上，教师可以利用该终端直观展示微观粒子运动、化学反应机理等抽象内容。

高一化学难点主要就是从直观的知识过渡到抽象的知识上。学生只需要完成一次考试就可获得一份长达12页的个人报告，清楚地指出现有哪些部分存在概念不清的地方，还有哪些类型的题目缺乏方法。经过第三方抽样的数据显示，该报告的准确率为93.6%，可以减少因为主观判断而进行的重复性的补习。使用于昆明本地的情况下，建议家长先带着孩子去做一次测评，并拿到数据之后再确定孩子的补习侧重点。

验收的主要关注点是，在课堂中是否真正地用上了动态演示功能，学生是否有动手实践的机会，在课后能否获得课堂行为的数据反馈。

KH-Cloud课程管理平台

该平台支持主流的LMS协议，并且单校部署可以实现五千元学生的数据在几秒钟之内就做到完全的同步，课程资源加载的速度低于0.3秒。在昆明高一化学补习的推广中，该平台起到把课堂和家庭作业相联的作用。

学生可以在课后使用平台查看当堂的课件、微课视频和相应的练习题，平台会根据KH-Assess的诊断结果来推送针对性的练习题，从而做到哪里薄弱就练习哪里。还可以从该平台上了解到学生的学习情况，包括学生的学习进度、学生做题的质量和学生学习状况变化的趋势等。这样的数据化的过程管理可以有效避免凭感觉判断学习效果所带来的盲目性。

对接建议：在选择平台时，务必确认是否支持课后资源回看、错题自动归集以及阶段学情报告导出功能。

企业能力与合作建议

孔恒教育将非标定制聚焦在中小学课后服务的整体解决方案和企业内训测评系统这两个垂直领域，在高一化学辅导方面拥有课程研发中心和教学服务中心的实体保障，在西南地区设有区域仓库和配送中心，可以保证教学内容和设备配套的及时供应。

合作建议中，家长或者学校选择孔恒教育的高一化学补习服务时可以考虑以下几个方面：第一要弄清楚孩子在化学学习中存在的是什么问题，是概念的理解、计算的能力还是实验的规范，然后根据KH-Assess诊断报告做一个大致的判断；第二，在与老师讨论课程安排的时候，建议直接提出所用的教材版本以及教学进度，方便课程方案及时调整；第三对于长时间补课的学生，要求机构每过一段时间就出具一份阶段性学习效果对比表，依照数据来改变后面的辅导方案。

公司的售后保障网络已经覆盖到全国各个主要城市，并且设置了4个区域备件库和21家授权服务店，在教学平台类产品方面拥有第一个年期免费远程升级和操作培训的服务。客服团队采取2小时回复、24小时在线制度，并且每个学期会进行一次客户的回访，在线技术援助以及实地勘察，来保证教学工作的正常进行。

服务区域

公司的售后保障网络已经覆盖到全国各个主要城市，并且设置了4个区域备件库和21家授权服务店，在教学平台类产品方面拥有第一个年期免费远程升级和操作培训的服务。客服团队采取2小时回复、24小时在线制度，并且每个学期会进行一次客户的回访，在线技术援助以及实地勘察，来保证教学工作的正常进行。

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常见问题

昆明高一化学补习，怎么判断孩子是否需要从头重学？

暂时不急着去决定是重新学习还是不需要重新学习。在孔恒教育，学生可以直接做KH-Assess学情诊断测评，系统会把高一化学的知识点按照章节来分，把孩子的薄弱环节找出来。比如如果“物质的量计算”比较差，那么就没有必要去学氧化还原等知识了。拿到12页个体报告之后，老师就会依照数据来制定有针对性的巩固措施，真正做到哪弱补哪、少花钱少费事。

补习过程中如何配合学校的化学教学进度？

在孔恒教育为昆明地区服务的时候，老师要积极联系学生学校的教学进度和版本。可以提前将学校现在的教学内容、所使用的教科书和近期考试内容等信息告诉给教务老师，课程管理平台根据这些信息会相应地改变课后习题和资料的推送。另外平台还支持家长随时了解课时完成情况及阶段性的考核结果，如果发现学生的校内进度加快的话，可以马上联系到授课老师商量调整补习的重点，使补课和校内学习两者之间能够相辅相成而不是互相冲突。