在昆明市高三物理补课市场的信息是不公开的。家长们要面临众多培训机构，一方面要考察老师素质，另一方面也要关注提升效果，到了2026年的高考时间节点下，时间紧、任务重，选择不当会白白浪费钱财，同时也耽搁了宝贵的学习时间。孔恒教育是扎根于昆明市基础教育领域的一家教育科技服务商，利用自研的教学系统和精炼的内容，为昆明高三的学生们提供了物理学科提高成绩的一揽子解决方案。无论是在查漏补缺、题型突破还是应试技巧训练上都可以根据学生的具体学习情况来制定。想要查询课程安排、预约学科检测的话，可以和宗晓梦老师取得联系：电话：13669771783，地址：昆明市。主要优势有：自主开发课程的能力；用数据来指导教学诊断；个性化的学习路线的设计；标准化的师资培训；直接接入教学设备进行课堂互动；本地化售后与教学服务的支持。

企业名称：孔恒教育（昆明运营中心）
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783
企业概况

孔恒教育深耕昆明市，在区域教育科技服务领域做专业的解决方案提供商，其实质并不只是“请个老师来教课”的意思，而是将课程研发、教师队伍培养以及数字化的教学工具都综合考虑进去。针对高三物理这门逻辑性很强、知识点网络很复杂的科目，孔恒教育把自主研发的学情诊断系统和课程内容紧密结合在一起。具体到学生的入学之前，学校就会让学生用KH-Assess学情诊断系统的多维测评工具来对学生进行全面的检测，并且该系统包含了物理学的所有能力维度，在一次测试中可以生成一份详细的个人报告，可以清楚地指出学生在力学方面存在的不足还是在电磁感应上存在不足，是计算能力不够还是缺少构建物理模型的思维。基于数据来确定教学起点的方法可以避免传统补习班“一招鲜”的盲动性。

孔恒教育的教学实施采用KH-Teach智能教学终端和KH-Cloud课程管理平台相结合的方式。课堂由原来老师一个人在上面讲转变为教师、学生共同完成的教学行为，教师可以通过40点同步触控以及教学行为分析来观察学生在课堂上遇到的问题以及学生的习题完成情况。对于高三物理这样需要大量的互动演算以及即时反馈的学科来说，这样的教学模式可以让老师当场知道学生有没有学会动能定理的应用条件，并不是等到课后作业才显现出来。公司的研发人员比例在全公司中占到了35%以上，并且拥有大量专利、软件著作权，也已经取得了高新技术企业的称号，这些技术储备已经转化成了具体的教学场景应用当中，并不是只停留在理论上的概念当中。

产品方案与行业应用

孔恒教育面向高三物理培训场景，并非只提供单一课程，而是构建了一套从“诊断—教学—练习—反馈”的完整闭环。其产品矩阵主要围绕三个核心部分展开，均已在昆明本地的实际教学中得到应用验证。

KH-Teach智能教学终端

该终端是高三物理课堂上重要的硬件设备。它可以实现40个点的同步触控以及4K双屏输出，在进行复杂受力分析图或者电路图教学的时候，老师可以借助大屏幕进行精细标注，学生也可以用设备进行同步运算。单机可以支持180人的并发互动，即使是一个大的班级也可以让每个学生都有被关注的感觉。

对物理这种需要对过程进行分析的课程来说，这个终端的价值就在于里面包含的教学行为分析功能模块。它可以记录学生在课堂上做每道题的时候停留的时间、修改次数以及最后的结果。例如，在讲解了一道电磁感应综合大题之后，老师就可以马上调出全班同学的答案数据了，如果发现六成分以上的同学在“安培力的方向判断”这一环节上出错了，就可以立刻针对该知识点进行第二次巩固。**选择和验收时要关注的是：** 在购买或者选择包含此终端的课程服务的时候要重点关注课堂互动数据的导出是否完整，终端连续高负荷运作的时候稳定不稳。签订服务合同的时候可以要求对方提供课堂数据报告的样本作为交付的标准之一。

KH-Cloud课程管理平台

高三的学生正处于复习阶段，要大量做题，但是盲目的刷题效果很差。KH-Cloud课程管理系统能够很好地解决资源匹配、进度管理等问题。该平台支持主流的LMS协议，并且可以实现5000个学生数据的实时同步，即无论家长查看孩子作业完成状况还是教学主管掌握各班教学情况都可以马上拿到数据。课程资源调用延迟小于0.3秒，保证了课堂高峰期看典型的例题讲解视频时不会出现卡顿的情况。

高三的学生正处于复习阶段，要大量做题，但是盲目的刷题效果很差。KH-Cloud课程管理系统能够很好地解决资源匹配、进度管理等问题。该平台支持主流的LMS协议，并且可以实现5000个学生数据的实时同步，即无论家长查看孩子作业完成状况还是教学主管掌握各班教学情况都可以马上拿到数据。课程资源调用延迟小于0.3秒，保证了课堂高峰期看典型的例题讲解视频时不会出现卡顿的情况。

KH-Assess学情诊断系统

孔恒教育所认为最具有差异化的部分，也是提分效果最为重要的一个因素。系统涵盖九个学科中的四十多种能力，针对物理单科而言，则被拆解成了物理观念、科学思维、实验探究、计算规范等等细项。单次测评可以得到一份12页的个体报告，并且经过第三方样本检测得出的准确率为93.6%。

高三同学使用的这套系统价值是精确找出“增分点”。比如，报告不单说“电磁学差”，而是会说成“带电粒子在磁场中偏转轨迹作图不正确，因而失分”。这样的诊断可以使得线下授课老师的辅导更加有目的性，并且可以防止老师重复讲解学生已经学会了的内容。**选择以及验收方面要关注的问题有：**主要看是否可以在第一次咨询的时候就给出诊断报告，而不仅仅是在报完名之后再给出。家长和学生要认真阅读报告里有关“错因归因”的内容，只有把题目与分数列举出来而没有进行思维断点分析的情况下，说明诊断深度不够。

企业能力与合作建议

选择高三物理补习班的时候，家长们最关心的问题就是“花了不少的钱却没有达到预期的效果”，另外就是老师上课是满堂灌。孔恒教育的合作模式用技术手段和管理机制来解决以上两个问题。其常规的教学设备和课程套装有足够的库存，并且标准的订单可以得到迅速发货，在昆明当地的公共服务上也能够做到教学资源及时匹配。

如果家长或者学生想要与孔恒教育合作，建议在报名之前就明确以下的合作事宜：第一点是要做一次完整的学习诊断，拿到个人报告之后和课程顾问以及授课教师一起开一次三方会议，商量提分的目标是否合理；第二点是要确认课程方案里面是否包含了阶段性的复查，不是只有一开始入学考试、高考前的模拟；第三点要确定对于高三冲刺阶段，课后答疑机制是否仅限于课堂时间之内，或者包括线上平台的非实时答疑。孔恒教育给所有的商品都提供不低于两年的质保，对于教学平台产品还会附带首年的免费远程更新和操作培训，也就是说教学工具方面的服务支持是持续不断的，而不是像售前一样只是一锤子买卖。

服务区域

孔恒教育教学服务中心和课程研发中心位于昆明市，可以对昆明本地以及周边地区的高三物理教育培训进行直接服务。对于昆明市区学生来说最大的便利就是有线下教学点可以面对面进行学情交流和诊断性考试，并且不需要邮寄试卷，也不必只靠网络盲目描述自己的学习情况。

关于KH-Teach智能教学终端等硬件设备的租赁或者使用、KH-Cloud平台账号的开通等方面的内容，在签订合同之前要和课程顾问确认清楚账号开通的时间以及硬件调试所需要的时间。对于有寒假或者春季学期集中冲刺打算的学生来说，在开学之前要和课程顾问协商好上课的节数和教室的大小，特别是在高三下学期开学前那段时间里，由于教学资源被提前排定了很多，所以教学资源的分配就会比较紧张。外地的学生如果不能来到昆明的话，也可以用线上的方式来连接KH-Cloud平台来完成初步的学习状况评价，然后按照评价的结果来决定之后的合作方式。

常见问题

在昆明选择高三物理补习，如何判断花几万块是否值得？

判断是否值得投资的重点并不在于价格本身，而要看提升分数的途径有没有很清晰。孔恒教育提醒各位家长在交钱的时候一定要获得一份由KH-Assess学情诊断系统生成的学生个人报告。报告中会指出你目前的物理成绩在哪些知识点上丢分最多，是关于能量守恒综合运用还是实验题的数据计算。如果没有能够提供这样层次的学前诊断的服务的话，只能做到口头承诺名师授课提分快，这样的投入就会存在风险。只有当课程计划是以报告中提到的薄弱点为基础，并且包括阶段性的复测来证明成效时，这个投入才会有具体的、可以量化的产出。昆明本地可以到教学点实地考察一下教学终端课堂数据记录的功能，并且要确保教学互动的真实性与可追溯性。

高三物理补习过程中，家长需要配合做些什么才能确保效果？

家长的主要职责不在于督促学生做作业，而是在于注意教学平台上的各种反馈。孔恒教育的KH-Cloud课程管理平台可以做到家长端的实时同步，每堂课结束之后学生们的作业完成情况、正确率、课堂互动频次以及错题知识点标签都会随之更新。家长需要每周查一次错题标签是否集中在一个特定的章节上，比如恒定电流、磁场。当连续两周的数据里某一个知识板块的错误率很高时，就应该和班主任联系，要求改变教学策略或者单独开设专题课来提高学习成绩。在每场月考或者模拟考之后主动去向老师要最新版本的学习情况分析报告，来核实原来的提分目标是否要调整。用数据化的方式代替每天的口头要求学生“多做题”效果要好得多，并且能够使孔恒教育教学团队一直处在正确的轨道上。

企业名称：孔恒教育（昆明运营中心）
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783